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TEMPS DE JUGAR. Un curs amb el meu fill a casa

Este libro es un reportaje fotoperiodístico de un año escolar en casa con mi hijo. Un proyecto muy personal, sobretodo gratificante para mí y, lo que es más importante, la opción que creemos, ha resultado más beneficiosa para él. Un recorrido visual y pedagógico, a través de imagenes y palabras.

Sergi Moriana

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TEMPS DE JUGAR. Un curs amb el meu fill a casa

Es un proyecto que nace de una dificultad, de una preocupación, pero ha resultado una gran experiencia: poder disfrutar de mi hijo en casa durante todo un curso escolar.

Los hechos que ocasionaron la decisión de no escolarizar a mi hijo en P3 fueron, en primer lugar, que la escuela donde habíamos matriculado no resultó como esperábamos y, en segundo lugar, que desde la oficina de escolarización municipal, después de informarnos incorrectamente, se nos comunicase que no podíamos cambiarlo de centro todo y haber plaza.

Como padres siempre hemos pensado que los niños de estas edades han de ocuparse de jugar y en muchas escuelas hoy en día aun no es posible.

Así que la decisión de tenerlo en casa, que podría representar un problema, resultó ser la opción más beneficiosa para nuestro hijo.

Este proyecto es entonces, una ventana abierta al día a día de un padre y su hijo de 3 años; un intento de mostrar que con el juego y el movimiento libres, los niños desenvuelven sus capacidades cognitivas; la importancia del ambiente acogedor que ofrece el hogar y de la relación padre-hijo.

Fotografías: Sergi Moriana -Fotógrafo

Texto: Ingrid Morera- Pedagoga y directora de una guardería.

CONTENIDO DEL LIBRO

En este libro queremos mostrar la importancia del vínculo padres-hijos en la educación de los niños; de los beneficios de crecer en un ambiente familiar, en un espacio acogedor, con límites; de jugar libremente con materiales naturales, poco estructurados y de respetar el ritmo de cada uno.

Creemos que todo esto no tendría que estar reñido con el sistema educativo y que se tendría que tener en cuenta para una mejor calidad de la escuela pública.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Este proyecto va dirigido a todas aquellas personas, que dan importancia a la educación de sus hijos. A todos los padres y madres que no se habían planteado o desconocían la importancia del juego y el movimiento en estas edades.

Esperamos llegar al máximo de gente posible para poder aportar nuestro granito de arena y experiencia como padres.

** A QUÉ DESTINAREMOS EL DINERO**

El importe íntegro de las aportaciones se destinará a poder pagar los costes de producción, maquetación, diseño y texto del libro.

El formato, tipo de impresión y características del libro:
• (Impresión Digital)
- Formato 22 x 26 tancat – 44 x 26 obert
- 100 páginas + cubiertas
- Tripa a 4 + 4
- Cubiertas 4 + 0 + plastificado mate 1 cara
- Papel tripa Estucado mate de 135 gr.
- Papel cubiertas Estucado mate de 300 gr.
- Encuadernado fresado PURO 


El libro saldrá a la venta por un precio de 25€.

CALENDARIO

La durada del reportaje fotográfico es de un curso escolar, hasta finales de junio. Después, faltará todo el proceso de selección y edición de les fotografías, la parte escrita desde un punto pedagógico, el diseño y la maquetación del libro.

El libro estará disponible a partir del mes de octubre y podréis adquirir las recompensas a partir de ese momento.

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2 comentarios

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  • Sergi Moriana

    Sergi Moriana
    Autor/a

    casi 11 años

    Hola Asen,

    La descripción del proyecto está en catalán y castellano. Desde la misma página, puedes cambiar el idioma.

    http://www.verkami.com/projects/5748-temps-de-jugar-un-curs-amb-el-meu-fill-a-casa

    Saludos,

    Sergi

  • Asen

    Asen

    casi 11 años

    Mis colegas del sur me piden el link en castellano para distribuirlo, es posible?

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#04 / Descripció del contingut del llibre / Descripción del contenido del libro

CATALÀ

Aquest llibre vol explicar una experiència personal, però no només això, vol donar a conèixer una manera d’entendre l’infant i el seu desenvolupament com a persona.

Vol arribar a pares, mares, educadors/es, mestres…, per a què tots eduquem pensant en l’infant, en les seves necessitats, en els seus interessos, en el seu moment maduratiu.

És per això que en aquest llibre, hi trobareu, a través de fotos i text:

  • Una concepció d’infant capaç, amb potencialitats, que amb l’ajuda de l’adult (que acompanya però no instrueix) es desenvolupa com a persona.

  • La importància del joc i el moviment lliure, com la manera que tenen els infants de conèixer el món, de vivenciar-lo, d’adquirir autonomia, creativitat, confiança i desenvolupar les seves capacitats cognitives.

  • L’ús de materials poc estructurats per al joc, ja que és l’infant qui els omple de significat. Potencien la creativitat i la imaginació. Les joguines que són molt elaborades fan que l’infant sigui passiu (tant en la manipulació com en l’activitat cerebral).

  • L’ambient acollidor que ofereix la llar i la família, que donen seguretat a l’infant. Hi ha escoles que aconsegueixen fer espais tan acollidors com pot ser una casa i que tenen en compte a la família com el principal agent educatiu, oferint la possibilitat de participar i de prendre decisions.

CASTELLANO

Este libro quiere explicar una experiencia personal, pero no solo esto, quiere dar a conocer una manera de entender al niño/a y su desarrollo como persona.

Quiere llegar a padres, madres, educadores/as, maestros/as…, para que todos eduquemos pensando en el niño/a, en sus necesidades, en sus intereses, en su momento madurativo.

Es por eso que en este libro, encontraréis, a través de fotos y texto:

  • Una concepción del niño/ capaz, con potencialidades, que con la ayuda del adulto (que acompaña pero no instruye) se desarrolla como persona.

  • La importancia del juego y el movimiento libre, como la manera que tienen los niños de conocer el mundo, de vivenciarlo, de adquirir autonomía, creatividad, confianza y desarrollar sus capacidades cognitivas.

  • El uso de materiales poco estructurados para el juego, ya que es el niño/a quien los llena de significado. Potencian la creatividad y la imaginación. Los juguetes que son muy elaborados, hacen que el niño/a sea pasivo (tanto en la manipulación como en la actividad cerebral).

  • El ambiente acogedor que ofrece el hogar y la familia, que dan seguridad al niño/a. Hay escuelas que consiguen hacer espacios tan acogedores como puede ser una casa y que tienen en cuenta a la familia como principal agente educativo, ofreciendo la posibilidad de participar y de tomar decisiones.

2 comentarios

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  • Sergi Moriana

    Sergi Moriana
    Autor/a

    casi 11 años

    Gràcies Ariadna,

    El motiu principal d'aquest llibre és aquest, i esperem que cada cop més, es trobin escoles que puguin oferir un projecte educatiu amb aquests valors.

  • ariadna

    ariadna

    casi 11 años

    M agrada q la llavor d aquests pensaments que expreses cada cop es pugui extendre a mes gent. espero que algun dia les escoles prenguin consciencia de deixar a l infant a desenvolupar se plenament per poder fer persones lliures.L enhorabona per aquest projecte!!!

#06 / HEM ARRIBAT ALS 3.500€!!!!

Gràcies a tots/es per fer-ho possible i donar suport al projecte!!! Ahir vam arribar als 3.500€ i encara ens queden 4 dies més per seguir reben aportacions.

Sense voslatres no hagués sigut possible!!!!

Estem en contacte!!

#05 / Ultims 10 dies!!

Comença el compte enrera!! Últims 10 dies i més a prop d'aconseguir finalitzar el projecte amb éxit gràcies a tots/es vosaltres. Seguim compartint i fent difusió!!

#04 / Descripció del contingut del llibre / Descripción del contenido del libro

CATALÀ

Aquest llibre vol explicar una experiència personal, però no només això, vol donar a conèixer una manera d’entendre l’infant i el seu desenvolupament com a persona.

Vol arribar a pares, mares, educadors/es, mestres…, per a què tots eduquem pensant en l’infant, en les seves necessitats, en els seus interessos, en el seu moment maduratiu.

És per això que en aquest llibre, hi trobareu, a través de fotos i text:

  • Una concepció d’infant capaç, amb potencialitats, que amb l’ajuda de l’adult (que acompanya però no instrueix) es desenvolupa com a persona.

  • La importància del joc i el moviment lliure, com la manera que tenen els infants de conèixer el món, de vivenciar-lo, d’adquirir autonomia, creativitat, confiança i desenvolupar les seves capacitats cognitives.

  • L’ús de materials poc… leer más

#03 / Fa 4 anys / Hace 4 años

Avui fa just 4 anys, sobre les 22h de la nit, faig fer aquesta foto. Ell, tenia un minut de vida! Moltes gràcies per les vostres aportacions!!

Hoy hace justo 4 años, sobre las 22h de la noche, hice esta foto. Él, tenía un minuto de vida! Muchas gracias por vuestras aportaciones!!

#02 / GRÀCIES / GRACIAS / ESKARRIK ASKO /

Moltes gràcies a tots/es per les vostres aportacions. Esteu fent possible que estiguem cada cop més aprop d'aconseguir materialitzar el projecte en format llibre.

Muchas gracias a tod@s por vuestras aportaciones. Estáis haciendo posible que estemos cada vez más cerca de conseguir materializar el projecto en formato libro.

Eskerrik asko guztioi zure laguntzagatik!!!

#01 / GRÀCIES / GRACIAS / ESKARRIK ASKO /

Moltes gràcies a tots/es per les vostres aportacions. Esteu fent possible que estiguem cada cop més aprop d'aconseguir materialitzar el projecte en format llibre.

Muchas gracias a tod@s por vuestras aportaciones. Estáis haciendo posible que estemos cada vez más cerca de conseguir materializar el projecto en formato libro.

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