¿Y SI JUGAMOS TODOS?

NUESTRO PROYECTO

El proyecto se basa en publicar el álbum ilustrado "¿Y SI JUGAMOS TODOS?" que pone en relieve valores tan importantes como el respeto, la empatía, la tolerancia, la aceptación de las diferencias, la amistad, la importancia de la gestión de nuestras emociones...

Esta historia hará reflexionar a los lectores sobre algunos motivos por los que determinados niños y niñas encuentran dificultades para relacionarse o jugar.

El tema principal del libro es el derecho al juego de todos los niños y niñas y su inclusión.

Este cuento aborda el respeto a la diversidad y la necesidad de implementar programas de patios en los centros escolares para facilitar la inclusión de todo el alumnado y que esto se traslade a cualquier otro espacio de nuestra sociedad.

Por otro lado, transmite la necesidad de tener en cuenta las propuestas y opiniones de los niños y niñas en las decisiones de los centros educativos y empoderar a la infancia, pues tienen mucho que aportar y es necesario darles voz.

Otro aspecto importante es la necesidad de resaltar el trabajo en equipo, de la importancia de que familia, docentes y alumnado caminen juntos, de la mano, formando una verdadera Comunidad Educativa.

Solo a través de la educación, podremos conseguir un mundo mejor. Y los cuentos son herramientas muy potentes para ello.

SOBRE LA HISTORIA

A la hora del recreo, los niños y niñas salen con ilusión y alegría dispuestos a pasar un rato divertido de juego. Pero Hugo en la hora del patio se siente triste.

Hugo es un niño muy curioso. Le gusta investigar, crear inventos, observar a los insectos, imaginar historias...Pero también es un niño tímido y muchos recreos se los pasa jugando solo.

Alma es una niña alegre, divertida, empática, que ayudará a Hugo a gestionar su timidez y le acompañará en sus juegos.

Pero en el patio del colegio, los dos comprueban que Hugo no es el único niño que se siente solo, sino que hay mas niños y niñas en esa situación y que por distintos motivos no juegan.

¿Qué harán Hugo y Alma? ¿Contarán lo que han observado? ¿Comprenderán por qué no juegan esos niños y niñas? ¿Intentarán solucionarlo?

Descubre esta maravillosa historia de inclusión, respeto, diversidad, tolerancia, aceptación de las diferencias, búsqueda de soluciones y amor a la infancia.

Un cuento escrito e ilustrado desde el corazón, con mucho cariño y con la necesidad de visibilizar, reflexionar, concienciar y actuar.

Al final del cuento, hay una guía elaborada por la autora para hacer de los patios escolares entornos inclusivos y la necesidad de trasladar esto al resto de entornos sociales.

VALORES PEDAGÓGICOS

Los cuentos son herramientas muy valiosas para trabajar valores y concienciar. A través de los personajes y las distintas situaciones del cuento, los niños y niñas proyectan sus experiencias, su visión del tema, sus dudas y preocupaciones, sus emociones, desarrollan su empatía y se conciencian sobre un determinado tema.

Este cuento se presenta como un recurso para reflexionar, para concienciar y trabajar la inclusión de todos los niños y niñas en los colegios y el respeto a la diversidad, concretamente en el momento del patio; aunque debemos trasladar las situaciones que podemos encontrar en los centros escolares a cualquier contexto social.

En los últimos años, el término "patios inclusivos" se ha puesto muy de moda. Pero, ¿Son nuestros patios inclusivos? ¿Cómo podemos hacer que los patios escolares sean espacios realmente inclusivos?

A través del cuento, los niños y niñas reflexionarán sobre determinadas situaciones que puedan dar por hecho que tienen que ser así. Comprenderán que cambiar algunas cosas está en su mano, y por ello, son tan importantes sus opiniones, sus propuestas, sus acciones y sus ideas. De ahí la importancia de darles valor, de creer en ellos y hacerles muy partícipes en la vida y organización de los centros. La infancia tiene mucho que aportar. Pero debemos escucharles, necesitan ser escuchados.

Valores como el respeto hacia los demás, hacia la diversidad, comprensión y aceptación de las diferencias, la necesidad de ponernos en el lugar de los demás para entendernos y ayudarnos, la importancia de la gestión de las emociones, la tolerancia, la amistad, la necesidad de los iguales para el desarrollo, etc están presentes en este cuento.

Así mismo, resalta la importancia del trabajo en equipo y la necesidad de que familias, docentes y alumnado caminen juntos, de la mano, formando una verdadera Comunidad Educativa.

Se trata de una historia escrita desde el corazón, con muchísimo cariño, mimo, cuidado y respeto; y con el propósito de ayudar a niños y niñas, a docentes y a familias para que entre todos construyamos una educación mejor, y con ello, una sociedad mejor.

Crear espacios inclusivos es la esperanza para concienciar a la sociedad. Todavía nos queda mucho camino por recorrer y este cuento quiere ser un granito de arena más para contribuir a ello.

SOBRE LAS RECOMPENSAS

Para agradecer vuestro apoyo a este proyecto, podréis obtener las siguientes recompensas:

• Libreta A5 con ilustración del cuento.

• Libreta A4 con ilustración del cuento.

• Tote bag ilustrada.

• Marcapáginas.

RECOMPENSAS ADICIONALES PARA TODOS:

• Tu nombre en la carta de agradecimiento del cuento, como mecenas del proyecto.

• Marcapáginas

• Envío ordinario

RECOMPENSA SOCIAL:

Parte de los beneficios se donarán a fines benéficos.

¿A QUÉ DESTINAREMOS VUESTRAS APORTACIONES ?

Con la cantidad propuesta se pretenden cubrir los gastos de ilustración, maquetación e impresión del libro en tapa dura, en formato apaisado de 25 por 23.

CALENDARIO PREVISTO

La entrega de los productos está prevista para Febrero de 2021.

ENVÍOS:

El envío ordinario a cualquier lugar de España está incluido en el precio. Si quieres envío con código de seguimiento, deberás añadir la recompensa "Envío premium".

Dado que los gastos de envío internacionales son variables, no hemos incluido esta recompensa. Si quieres un envío internacional, ponte en contacto con nosotros para poder gestionarlo.

¿QUIÉNES SOMOS?

AUTORA: Mª Carmen Sáez Moreno

Mª Carmen es maestra de Educación Infantil y Primaria. En su etapa universitaria obtuvo el Premio Extraordinario fin de carrera.
Trabaja en la educación pública, siendo funcionaria de carrera desde el año 2005.
Con un amplio bagaje formativo, una enorme vocación y amor a su profesión y a la infancia, es una gran apasionada de la educación. Imparte formación a docentes sobre diferentes temas y ha participado como ponente en distintos Congresos de Educación, a nivel nacional e internacional. Ha recibido el Premio Escuela Infantil en el año 2020.

Es también autora del libro "Si me involucras, aprendo. Aprendizaje Basado en Proyectos" ,editado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles y con prólogo de Coral Elizondo.

ILUSTRADORA: Susana Rico Calleja

Susana Rico se crío en un molino, rodeada de árboles, animales y primos. Es posible que por ello ame tanto la naturaleza como los libros. Cuando tuvo a su primer retoño en brazos descubrió el amor por los más pequeños. Desde entonces, lleva dedicándose a ellos como animadora, escritora e ilustradora. Entre ilustrados y escritos, cuenta ya con 30 títulos publicados.

EDITORA: Montse Vila Pla

Mamá, Técnico en Educación Infantil, Coach especializada en Gestión Emocional y Mediadora Escolar-Familiar.
Creadora del proyecto Socio educativo "Las Emoherramientas", facilitadora de Disciplina Positiva y del proyecto "Cómo hablar para que los niños escuchen y como escuchar para que los niños hablen"
Escritora autora de "Calendario de Emociones", "Será porque son altos", "Teatrillo para pillos", "El niño Caracol" y "El buen despertar"
Directora de la Editorial Cre-arte y de la Consultora Educativa "Todo un mundo de posibilidades".

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRO APOYO!

Dedicado a todas las personas que hacen de este mundo un lugar mejor...

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